Costituiscono un vincolo le finalita' e gli.obiettivi formativi individuati come prioritari nella Direttiva ministeriale ( circ. n. 376 del 23/12/95 ) e cioe':

1. La gestione delle istituzioni scolastiche ed educative e l'organizzazione collegiale dell'attivita' professionale per il miglioramento della qualita' del servizio:
   
   • progetto di Istituto e Carta dei servizi
   • autonomia delle istituzioni scolastiche e controllo di gestione
   • decentramento amministrativo e normativa sulla sicurezza
   • orientamento scolastico e suo raccordo con l'orientamento professionale

2. Promozione del successo formativo:
   
   • organizzazione ed attuazione degli interventi didattici ed educativi integrativi
   • "didattica breve", individualizzata e modulare

3. Il rinnovamento delle impostazioni metodologico- didattiche in relazione a contenuti disciplinari specifici, con riferimento a :
   
   • comunicazione e linguaggi
   • cultura scientifica e tecnologica

4. Innovazioni e sperimentazioni dei curricoli di studio

5. Criteri, metodi e strumenti per la valutazione degli studenti e per l'autovalutazione degli insegnanti

6. Nuove tecnologiedell'informatizzazione e della comunicazione applicate alla didattica, con particolare riferimento a quelle multuimediali

7. Educazione del cittadino, legalita', Europa, rapporti con culture diverse e pari opportunita',

innalzamento della qualita' della scuola
PEI: elaborazione e contenuto
Carta dei Servizi: elaborazione e contenuto
Misure relative alla sicurezza nell'ambiente di lavoro
Valutazione degli alunni e del sistema
Formazione connessa con l'adozione delle nuove tecnologie
Formazione connessa con i progetti comunitari ed internazionali, gemellaggi, ...
e in modo particolare per il personale ATA:
Conoscenza dei nuovi profili professionali
Formazione del personale in relazione al Decentramento amministrativo
Formazione del personale in relazione al trattamento economico e di carriera
Informatica

Oltre a questi, l'Istituto introduce le seguenti ulteriori tematiche:

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...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
perchè inerenti la specifica programmazione didattica ed educativa dell'Istituto.

La Commissione per le attivita' di aggiornamento, composta dai docenti,
prof...........................................................................................................................
preso atto del Piano provinciale per l'aggiornamento, del Piano delle attivita' dell'Irrsae Piemonte e delle proposte autorizzate e riconosciute dei vari Enti esterni all'Amministrazione ( Associazioni professionali, Istituti culturali,....);
dopo

• l'analisi e l'individuazione dei bisogni formativi, collettivi e individuali,
• la raccolta di tutte le informazioni utili al soddisfacimento dei bisogni formativi,
• il collegamento con la struttura per la formazione operante presso il Provveditorato e con le altre scuole o con altri soggetti,
• il coordinamento e la formalizzazione delle proposte relative alle iniziative formative,

Predisposizione del Piano

In coerenza con gli obiettivi formativi nazionali e provinciali, e con quelli specifici enucleati dalla scuola, si individuano, nell'articolazione del piano, le seguenti iniziative:

1. Iniziative prioritarie promosse dall'Amministrazione a livello nazionale e periferico, anche in collaborazione con gli Irrsae, o promosse autonomamente dagli stessi Irrsae e cioe' (descrizione dell'iniziativa) - (vedi scheda di progettazione delle iniziative) ........................................................................................................................
   .........................................................................................................................................

2. iniziative progettate in consorzio con le seguenti scuole (o reti di scuole) .............................................................................................................................................
   e cioe': ( descrizione dell'iniziativa ) .................................................................................................................................................
   ........................................................................................................................................................

3. iniziative di formazione, perfezionamento e specializzazione delle Universita' e di consorzi universitari o di altri soggetti esterni - queste ultime autorizzate dall'Amministrazione - alle quali il collegio docenti aderisce, assumendole come attivita' alle quali far partecipare tutti o alcuni dei docenti, e cioe' (descrizione dell'iniziativa) ..................................................................................................................................
   ..................................................................................................................................................

4. iniziative progettate e realizzate da Universita' - anche di altri Stati dell'Unione Europea - e da consorzi universitari o da altri soggetti esterni - queste ultime autorizzate dalla Amministrazione - per le quali il collegio dei docenti, sulla base dei criteri contemplati dal piano, riconosce la partecipazione individuale dei singoli docenti, oltre la pianificazione d'Istituto; e cioe' (descrizione dell'iniziativa)
   ..............................................................................................................................
   ......................................................................................................................................................

5. iniziative realizzate autonomamente da docenti dell'Istituto, con particolare riferimento a quelle finalizzate alla sistematizzazione della partica didattica, alla ricerca e alla produzione di materiali, all'acquisizione e alla sperimentazione di metodologie didattiche; e cioe' (descrizione dell'iniziativa) .....................................................................................................................
   .....................................................................................................................................................

1. ............................................................................................................................................
2. ............................................................................................................................................
3. ............................................................................................................................................
4. ............................................................................................................................................
5. ............................................................................................................................................

Direttore dei suddetti corsi sara' il capo d'Istituto ed il docente responsabile sarà il prof............................................................

Al corso n.° ........, poiche' di interesse comune, potra' partecipare anche il personale ATA.
Sara' cura della Commissione per le attivita' di formazione ed aggiornamento predisporre una relazione conclusiva, da inviare al Provveditore agli Studi di Torino, in merito alle attivita' svolte e alle modalita' della loro ricaduta sulla didattica.
In particolare dovra' essere effettuata:

• una valutazione preventiva,
• un monitoraggio,
• una valutazione complessiva dell'efficacia.

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