protestantesimo - ecumenismo - religioni

22 DICEMBRE 1999

settimanale - anno XX - numero 51

Nel primo incontro il Comitato direttivo ha messo a punto la struttura organizzativa dell’associazione e ha stabilito di suddividere il proprio lavoro in quattro aree di intervento. Il primo aspetto e’ la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti sul tema della laicità e sulle possibilità di un insegnamento religioso di tipo non confessionale. L’Associazione intende curare una "mappa" delle possibilità formative in area storico-religiosa presso le strutture universitarie italiane. Un secondo ambito di intervento riguarda il "monitoraggio" dell’insegnamento della religione cattolica nelle scuole pubbliche, con una attenzione specifica alla scuola materna ed elementare, per garantire agli alunni che ne facciano richiesta il diritto di non avvalersi dell’ora di religione e di svolgere le lezioni "alternative" previste dalla legge.

Un altro ampio ambito di lavoro e’ la revisione o produzione di testi scientifici di carattere religioso ad uso di scuole o corsi universitari. Sul rapporto fra cultura, religione, modernità, l’Associazione intende organizzare un convegno, entro il prossimo anno, con la partecipazione di personalità del mondo della cultura italiana laica e religiosa, cui dovrebbe seguire una pubblicazione. Infine, l’Associazione si occuperà di seguire il dibattito sul tema dei rapporti fra Stato e religioni, approfondendo gli aspetti giuridico istituzionali del tema della laicità dello Stato.

protestantesimo - ecumenismo - religioni

3 NOVEMBRE 1999

settimanale - anno XX - numero 44

Promossa da insegnanti e operatori scolastici evangelici, per difendere la laicita’ della scuola

Roma (NEV), 3 novembre 1999 - E’ nata l’"Associazione 31 ottobre, per una scuola laica e pluralista, promossa dagli evangelici italiani": una iniziativa nata nell’ambito della Federazione delle chiese evangeliche in Italia (FCEI), che nei mesi scorsi ha promosso diverse consultazioni sulla scuola, per un "collegamento organico fra insegnanti e operatori scolastici" e per mettere a fuoco il contributo culturale del protestantesimo alla scuola italiana.

"Novita’ importante dell’associazione - afferma la presidente Rosanna Ciappa - e’ che questa non si rivolge solo agli insegnanti evangelici, ma e’ aperta a tutti coloro che ne condividono gli obiettivi: una scuola laica e libera da impronte confessionali, aperta al confronto, coerentemente con la realta’ multietnica e multireligiosa in cui viviamo. Il carattere evangelico dell’associazione risiede nel suo stesso atto di nascita - afferma ancora la presidente -; essa e’ promossa da evangelici impegnati a diverso titolo nella scuola, e richiama anche nel nome la sua radice protestante: il 31 ottobre e’ infatti la data in cui in tutto il mondo protestante si ricorda l’inizio della Riforma".

Lo statuto dell’associazione e’ stato approvato il 1° novembre, a conclusione di un convegno di due giorni presso la Facolta’ valdese di teologia di Roma. "La scuola deve prescindere da ogni scelta ideologica, culturale, politica o religiosa - si legge nel preambolo dello statuto -, anche se e’ chiamata a non ignorarne la conoscenza, promuovendo, sul piano del pluralismo, l’apporto delle forze sociali che ne sono portatrici". Durante una tavola rotonda, la prof. Elena Bein ha ripreso il concetto di "laicita’ democratica": "uno spazio pubblico, in cui ciascun soggetto entra con la propria identita’; ma anche uno spazio dinamico di confronto e dibattito fra le identita’ diverse, in cui giungere ad un patto condiviso attraverso un processo di negoziazione". L’intervento del prof. Nicola Pantaleo ha inoltre offerto il quadro di alcune esperienze concrete di formazione degli insegnanti sulla questione religiosa in una realta’ multietnica, riferendosi in particolare ai seminari per insegnanti promossi di recente dalla FCEI.

Quanto alla questione del finanziamento pubblico alle scuole private, lo statuto della nuova associazione ribadisce la convinzione espressa ripetutamente in questi anni dagli evangelici italiani: "Gli istituti che chiedano la parita’ devono subordinarsi a tutti i principi fissati per l’istruzione pubblica e in primo luogo a quello di reclutare gli insegnanti sulla base della professionalita’, assicurando loro piena liberta’ di insegnamento. Lo Stato deve incrementare le risorse destinate all’istruzione pubblica ed escludere ogni possibilita’ di finanziamento diretto o indiretto all’istruzione privata, ove questa non assicuri professionalita’ e liberta’ degli insegnanti".

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