Di Credico, Antonella
Di Credico, Andrea

Mondo della scuola come fabbrica di sogni:
ASPIRAZIONI, DIFFICOLTA', FRUSTRAZIONI

Un caso particolare:
il Conservatorio di Musica "G.Verdi" di Torino

CARATTERISTICHE DELLA SCUOLA

• motivazioni iniziali
  • passione personale
  • prestigio e serietà della scuola
  • condizionamenti familiari
• modalità di accesso
  • esame di ammissione
• strutturazione corsi e programmi
  • ultima riforma (1930)
  • recenti proposte
  • per una nuova riforma basata sulla differenziazione dei programmi e dei percorsi
• n^o classi, studenti, insegnanti
• raccolta dati su
  • dati personali
  • strumento scelto
  • titolo di studio dei genitori
  • professione genitori
  • titolo di studio
  • sogni e ambizioni personali
• attività parallele allo studio
  • lezioni private
  • collaborazioni con orchestre
  • attività concertistica
• sbocchi professionali e disponibilità posti
• impatto con il mondo del lavoro: realizzazioni, frustrazioni e ripieghi
• Docenti:
  • età, professionalità e preparazione;
  • altri titoli di studio (ieri e oggi)
• modalità di insegnamento
  • percorsi individuali
  • saggi, concorsi, concerti
• caratteristiche del tipo di studio
  • isolamento
  • spirito competitivo
  • rapporto privilegiato insegnante-allievo
  • ambiente chiuso (un mondo a sè)
  • sogni come colonna portante del mondo artistico
• costo del percorso di studi
  • acquisto dello strumento
  • libri
  • corsi di perfezionamento
  • concorsi e borse di studio
• scelta della Scuola Media Superiore e scelta universitaria: se avviene e secondo quali criteri (ieri e oggi)
• eventuale confronto realtà nord-sud
• è ancora una scuola di élite?
• è un sistema educativo ancora attuale o superato?
• è un percorso di studi conosciuto?
• quali sono le maggiori difficoltà?
• tempi di studio e impegno complessivo
• come influisce sulla formazione personale dei ragazzi e in quale tipo di ambiente familiare può realizzarsi questo percorso di studi

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